Седмокласниците от ОУ“П.Р.Славейков“ са най-добри по математика в община Карнобат
Седмокласниците от ОУ „П.Р.Славейков“ са сред топ 30 в областта на Национално външно оценяване по математика. Те са с най-добри резултати по математика в общината с общ брой точки – 38.95. След тях в класацията се нареждат учениците от ОУ „Христо Смирненски“ с резултат – 35.9 точки. Следват ги СУ „Христо Ботев“ с 27.2 т., СУ „Св.св.Кирил и Методий“ – 23.4 т., ОУ „Христо Ботев“, с. Екзарх Антимово с 23.39 т. и ОУ „Христо Ботев“, с. Кликач с резултат – 21.29 т.
Резултатите на седмокласниците от ОУ „П.Р. Славейков“ на матурата по Български език и литература обаче значително се разминават с тези по математика. В общината те са с най-нисък резултат – 12.39 т. Първи са учениците от СУ „Христо Ботев“, с постигнат резултат от 51.45 т. На второ място в класацията се нареждат СУ „Св.св. Кирил и Методий“ с 49.76 т. Следват ги седмокласниците от ОУ „Христо Смирненски“ с 39.66 т., ОУ „Христо Ботев“, с. Кликач с 34 т. и на предпоследно място в класацията е ОУ „Христо Ботев“, с. Екзарх Антимово с резултат 24.72 точки.
В област Бургас на НВО за учебната 2021/2022г. са се явили ученици от общо 108 училища. Седмокласниците от ОУ „П.Р.Славейков“ са 26-ти в областта на матурата по математика и на 107 място по БЕЛ. Учениците от ОУ „Христо Смирненски“ се подреждат на 35 място по математика и на 63-то по БЕЛ. СУ „Христо Ботев“ е на 55-то място по математика, а по БЕЛ са 34-ти в класацията. Резултатите на седмокласниците от СУ „Св.св.Кирил и Методий“ ги нареждат на 65-то място по математика и на 38-мо по БЕЛ. По математика ОУ „Христо Ботев“, с. Екзарх Антимово е на 66-то място по математиката и на 98 по БЕЛ. 72-ри в класацията по математика за област Бургас са учениците от ОУ „Христо Ботев“, с. Кликач и по БЕЛ заемат 76 позиция.
Първенците на НВО в областта са от бургаски училища. На първо място в класацията е Профилирана природоматематическа гимназия „Академик Никола Обрешков“, с резултати – 92.71 т. по математика и 87.58 т. по БЕЛ, следвана от Първо частно основно училище, с 76.2 т. по математика и 84.23 т. по БЕЛ и ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ с резултати по математика – 65.94 т. и по БЕЛ – 80.79 т.
На национално ниво на матурата по математика, от общо 1736 учебни заведения в страната, ОУ „П.Р.Славейков“ е на 372 място, ОУ „Христо Смирненски“ на 470 място, на 821- во е СУ „Христо Ботев“, СУ „Св.св.Кирил и Методий“ е на 976 позиция, 977 място заема ОУ „Христо Ботев“, с.Екзарх Антимово и ОУ „Христо Ботев“, с.Кликач е на 1086 позиция в страната. По Български език и литература на национално ниво СУ „Христо Ботев“ е на 634 място, на 680 място е СУ „Св.св. Кирил и Методий“, 969 място заема ОУ „Христо Смирненски“, на 1130 позиция е ОУ „Христо Ботев“,с. Кликач, на 1383 е ОУ „Христо Ботев“, с. Екзарх Антимово и на 1675 място е ОУ „П.Р.Славейков“.
Средният общ успех на седмокласниците в общината ги подрежда сред училищата в страната на: 680 място – СУ „Христо Ботев“ -с общ успех – 39.325 т., 735-то е ОУ „Христо Смирненски“ с 37.78 т., на 768 позиция е СУ „Св.св.Кирил и Методий“ с 36.58 т., на 1157-мо е ОУ „Христо Ботев“, с.Кликач – 27.645 т., 1219 място заема ОУ „П.Р.Славейков“ с 25.67 т. и на 1263 позиция е ОУ „Христо Ботев“, с. Екзарх Антимово с общ успех – 24.055 т.
Част от изводите от националното външно оценяване по български език и литература и по математика в VII клас показват, че седмокласниците разбират текст, но трудно разчитат таблици и диаграми. Очаквано, седмокласниците се справят по-добре със задачите с избираем отговор. При задачите със свободен отговор най-трудни за децата са глаголните времена и преобразуването на обособена част в подчинено изречение. Всеки четвърти ученик е получил максималния и около максималния брой точки на задачата, свързвана с поправяне на грешки в текст. Около две трети от учениците се ориентират в изучавани творби по отношение на жанр, мотив, герои, образи. Малко над 40% не успяват да свържат герой от изучена творба със съответната му характеристика. Седмокласниците показват умения за изграждат текст, макар че невинаги предават съдържанието подробно. Все още има ученици, които се затрудняват при прилагането на правилата на книжовния език.
Тазгодишните резултати по математика бележат спад за първи път от 2019 г. насам. Вероятно една от причините за това е фактът, че този випуск ученици бе обучаван най-дълго в електронна среда от разстояние. Това личи ясно от по-слабия резултат при задачите, свързани с математически умения, които се очаква да се придобият в VI клас – например задачата за намиране на страна на триъгълник, като се използва Питагоровата тройка числа. На изпита по български език и литература такъв дефицит се наблюдава при определянето на времето на глаголна форма. Седмокласниците успешно се справят със задачи за пресмятане на числов рационален израз, тъждествено преобразуване на изрази, решаване на линейно уравнение. Близо две трети от учениците могат да пресмятат класическа вероятност, а повече от половината не срещат затруднения да извличат информация от текст и да моделират с израз. Близо 40% от децата обаче са се затруднили да извлекат информация от диаграма и да намерят ъгли чрез използване на линейно уравнение. Задачите със свободен отговор, изискващи разчитане и преработка на информация от диаграма и записване в числов вид или прилагане на основни формули и теореми, свързани със свойствата и характеристиките на триъгълници са били предизвикателство за всеки двама от трима ученици. Задачите с разширен свободен отговор са затруднили по-голямата част от седмокласниците.
